Durante 5 dias, CINEASTAS vindos de todos os lados filmam e produzem filmes nas ruas, nos campos e com as pessoas de Avanca.
Um embate de criatividade, de experimentação fílmica, de explosão narrativa, de apuro técnico.
Participar nos CREATIVE FILM WORKSHOPS é integrar uma equipa de cinema inesperada e começar a produzir um filme para o grande ecrã dos cinemas.
Filmes que o AVANCA 2022 se irá encarregar de finalizar e distribuir por todo o mundo, com parceiros dos 5 continentes.
Ficção, animação, documentário, em filmes sem limite de tempo e produzidos por equipas onde se misturam todas as nacionalidades.
OS TUTORES
Cineastas premiados são os tutores das equipas, apoiando, com a sua experiência, cada um dos filmes em produção.
OS PROJETOS
Espaço para explorar ideias, preparar e realizar um novo filme.
Um ponto de encontro para integrar uma equipa e / ou desenvolver um novo projeto de cinema de ficção, documentário, animação...
PROJETO 1 – "NA ENCRUZILHADA DE UM NOVO FILME"
Desenvolver um novo projeto à procura do próximo filme.
Sem limites, entre as narrativas da ficção e do documentário.
Entre as filmagens em imagem real e as dinâmicas da animação.
Um projeto onde cabem participantes de todas as idades (não é só o TinTin que vai dos 6 aos 66…).
Com os mais novos estará Ivo Prata.
Com todos os outros, estarão alguns dos melhores cineastas premiados no AVANCA, nos últimos anos.
PROJETO 2 – "O ATOR NO ARCHÉ DA CRIAÇÃO"
Com Joaquim Pavão e Isabel Fernandes Pinto.
Uma parceria com a Fugir do Medo e a Filmógrafo.
PROJETO 3 – "NO FIO DA PÓS-PRODUÇÃO"
Com José Miguel Moreira e coordenação de Liliana Rosa.
Uma parceria com a Pós-graduação Cinema e Vídeo da ESAP da Figueira da Foz.
Ações de Formação de Curta Duração (ACD)
O encontro dos espaços da ESCOLA e do CINEMA tem sido crescente e gratificante.
A docência e a criação precisam desta inevitável parceria.
CINEMA E ESCOLA é um espaço de formação sob orientação de Graça Lobo, um ícone nestas áreas de encontro.
As ações são reconhecidas e certificadas para progressão de carreira de todos os docentes do Ensino Básico e Secundário, pelo Centro de Formação da Associação para Formação ATEXXI.
AÇÃO 01 - A IMAGEM ANIMADA EM SALA DE AULA
A imagem em movimento seduziu, desde sempre, o homem. A criança, embora seja consumidora de cinema de animação, desconhece, na maioria dos casos, como se processa a ilusão do movimento ou como se produz um filme animado, apesar da grande quantidade de informação existente na Internet sobre o tema.
O avanço da tecnologia permitiu que qualquer pessoa, mesmo sem grandes recursos tecnológicos, possa fazer um filme de animação já com qualidade profissional. Isto também se aplica às escolas. Os professores dispõem, hoje em dia, de recursos tecnológicos que há duas décadas eram escassos ou incipientes, tendo a possibilidade de abordar o conteúdo da imagem animada para além dos brinquedos óticos, quer em sala de aula quer em contexto de clube.
O cinema de animação permite iniciar os alunos para a diversidade da linguagem cinematográfica, bem como desenvolver a reflexão e a crítica a respeito dos conteúdos audiovisuais aos quais somos expostos diariamente.
AÇÃO 02 - Por dentro do filme “O garoto de Charlot”
O Garoto de Charlot, de Charles Chaplin é uma referência universal na História do Cinema. Teve a sua estreia há um século (Nova Iorque, 1921).
Sendo um modelo dos valores e das potencialidades da narrativa melodramática, este filme potencia a discussão de temas como o abandono das crianças e a dificuldade de sobrevivência.
Sendo um filme intemporal, é também um filme que se adequa a todas as faixas etárias. Tendo, naturalmente, em conta as diferentes possibilidades de exploração.
EQUIPA DE FORMAÇÃO E COORDENAÇÃO
GRAÇA LOBO
ISA CATARINA MATEUS